>México.- La inequidad es el mayor desafío que enfrenta la educación en el bachillerato, pues mientras el Distrito Federal, Baja California y Tabasco brindan oportunidades a seis de cada diez jóvenes, en Michoacán, Guerrero y Guanajuato sólo se ofrece espacio a cuatro de cada 10, señala el Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación (INEE).
El Consejo Nacional de Evaluación de la Política de Desarrollo Social (Coneval) coincide con el INEE, al asegurar que la desigualdad en el acceso y la calidad de la enseñanza, así como las desventajas para acceder a la educación por parte de los grupos vulnerables, son los principales problemas de este nivel educativo.
En la primera radiografía sobre la educación media superior, el INEE dice que son más de 7 millones 550 mil los estudiantes que, a pesar de que concluyeron la educación básica y obtuvieron certificados de secundaria, no asistían a la preparatoria. Esta cifra representaba casi el doble de los 3.9 millones de alumnos inscritos en las escuelas de bachillerato en todo el país, dice el reporte de la dependencia elaborado con cifras del año 2009 pero que se concluyó en el 2011.
A ellos se les suman otros 7 millones 319 mil 600 jóvenes que por su condición de analfabetas y no haber concluido la primaria ni la secundaria están en situación de rezago y, por tanto, no pueden ejercer su derecho a la obligatoriedad del bachillerato.
El instituto señala que el sistema debe “avanzar hacia una mayor justicia social”, porque mientras en el sector de mayor pobreza sólo uno de cada tres jóvenes llega al bachillerato, en el sector con mayores ingresos económicos más de 75% de los jóvenes están en la escuela. Agrega que en comparación con otras naciones del mundo México se ha planteado como meta dar oportunidades a 68 de cada 100 jóvenes al concluir este año; sin embargo, en Polonia y Bélgica la cobertura es de 93% y 94%, respectivamente.
En el caso de América, en naciones como Barbados, República Dominicana, Estados Unidos, San Cristóbal y Nieves, Bahamas, Argentina, Granada, Jamaica, Brasil y Surinam al menos 75% de sus jóvenes asisten a la escuela.
A pesar de que en el promedio nacional se ofrece un espacio a seis de cada 10 jóvenes, hasta 2009 al menos 15 entidades estaban por debajo de la tasa de cobertura nacional.
Además de Michoacán, Guerrero y Guanajuato, que ocupaban los últimos lugares al medir las oportunidades educativas para los jóvenes en el bachillerato, estaban Chihuahua, Quintana Roo, Oaxaca, Jalisco, Chiapas, Yucatán, Nuevo León, Zacatecas, Estado de México, San Luis Potosí y Querétaro.
- Aniversario de la ENP
Este lunes, al encabezar la ceremonia por el 145 aniversario de la Escuela Nacional Preparatoria, el rector de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM), José Narro Robles aseguró que la obligatoriedad del bachillerato “no puede ni debe quedar en una simple aspiración”, dado que la educación puede ser “el faro” para que México salga de problemas.
En el Anfiteatro Simón Bolívar del Colegio de San Ildefonso, el rector hizo un llamado a que hoy, como hace 145 años lo hizo el presidente Benito Juárez, “tenemos que voltear a ver parte de la solución en la educación”.
El rector se congratuló con la determinación de hacer obligatorio el bachillerato en México, pero dijo que la deserción es uno de los mayores desafíos. Comentó que en la próxima década serán muchos los que “recordaremos que (la obligatoriedad) es un compromiso de toda la nación”.
Advirtió que para cumplir con esa meta se requerirán no sólo los recursos económicos para garantizar la infraestructura, sino de una estrategia que responda a las necesidades del país.
“No podemos hacer reformas por retazos, tenemos que hacer una gran revisión de la educación en el país y en consecuencia ver en dónde estamos fallando, por qué nuestros niños y jóvenes tiene una formación en aritmética, en matemáticas, en español, en lengua nacional y en otras áreas que no es la que quisiéramos que tuvieran”, dijo Narro.
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