Avanzan camiones de la CNTE sobre Tlalpan; se unirán a electricistas en el Zócalo

- Sep 4, 2013

>Ciudad de México.- Alrededor de 20 camiones de líneas turísticas se dirigían hacia el Zócalo capitalino la mañana de hoy miércoles con integrantes de la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación (CNTE).

Sobre la calzada de Tlalpan se apreciaba una fila de autobuses provenientes del estado de Oaxaca, que buscaba las rutas de acceso hacia el Zócalo capitalino para que ahí se concentren los maestros de la Sección 22.

Por otra parte, del Auditorio Nacional partirá una movilización hacia el palacio legislativo de San Lázaro.

Después de la aprobación de la Ley General del Servicio Profesional Docente en ambas cámaras, los maestros anunciaron la movilización en su carácter de "megamarcha" para reprochar al Congreso de la Unión una ley que advierten regula la actividad del magisterio en su parte administrativa y laboral.

En el Zócalo capitalino, los maestros preparaban desayunos y se aseaban en algunas jardineras, previo a la realización de la marcha.

SME se une a la marcha de maestros

Integrantes del Sindicato Mexicano de Electricistas (SME), encabezados por su dirigente Martín Esparza Flores, se sumarán a la marcha que protagonizarán maestros del Auditorio Nacional hacia el Palacio Legislativo de San Lázaro.

La dirigencia del SME convocó a los más de 16 mil electricistas que no han optado por aceptar su liquidación y a jubilados a respaldar a los profesores, que se manifiestan en contra de la reforma educativa, aprobada en su totalidad por el Congreso la madrugada de hoy miércoles.

Paralelamente, se unirán al contingente integrantes de otras organizaciones como del Frente Popular Francisco Villa.

La dirigencia de SME resaltó que “ante al albazo legislativo en contra de los maestros, las acciones de hoy deben ser contundentes, pues no se debe permitir que el gobierno federal quiera aplastar a la clase trabajadora y al movimiento obrero como se hizo durante el sexenio de Felipe Calderón”.

Foto: Agencia Proceso

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